北师大版小学语文五年级上册《献你一束花》教学设计
北师大版小学语文五年级上册《献你一束花》教学设计第2页

5、你还从哪些地方也感受到她内心的沮丧?

①学生读相关段落,(预设第五节)

②教师:可是两年前,当她回到机场大厅时,又是怎样的情景呢?联系上文,体会一下这一节。

③教师指名学生分别读。

④课文利用插叙的方法,让我们看到曾经的冠军在失败之后却受到人们如此的冷落,那是多么的痛苦啊!

(二)体会女服务员话语的魅力。

过渡:如此沮丧的心情,又是怎样变得热泪满面的呢?

1、(多媒体出示女报务员的话)

"谁也不能避免失败。我相信,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,

胜利才属于未来。"

师:如果你就是这位女服务员,你会用怎样的语气来说。

(1)指名学生朗读这段话;教师根据学生的朗读情况及时给予评价。

(2)齐读这段话。

2、教师有感情地朗读第11自然段--"她听了这话......顿时热泪满面。"后,教师问:为什么?

(1)学生自由回答。

(2)多么感人的话,多么美丽的花。她让这位失败的女运动员找到了(自信、勇气),让我们一块来读这一节。

(3)学生齐读第11节。

3、朴实的话语让女运动员找到了将来成功的动力,让我们记住这位美丽、善良的女服务员--指名学生读描写女运动员外貌的句子。(多媒体出示)

三、拓展积累,升华情感

1、教师配乐讲述:

作家冯骥才在写完这篇文章后曾经感言:每当看到从赛场上走下的那些失落的背影,我的心中就有一种莫名的难受。其实,他们同样也付出了艰辛与努力,用尽了汗水和力量,但是他们承受得往往比失败者还要多......从这一点上说,他们应该得到更多的鲜花与掌声!

2、此时,你一定也想对文章中的人物说些什么,请同学们拿出手中的笔,写下你心中的语言。

(1)学生写话。

(2)先停下手中的笔,读出你心中的话语。。

(3)同学们说得都很好,看来花理应呈送给凯旋的英雄,更应献给--黯淡无光的失败者!

         板书设计: 献你一束花

垂下头 重新抬头

                沮丧 热泪满面

自信、勇气