人教版小学语文二年级下册《卡罗尔和她的小猫》(第一课时)导学案
人教版小学语文二年级下册《卡罗尔和她的小猫》(第一课时)导学案第2页

一、初读课文,认读生字

1、出示生字

卡、罗、尔、适、余、垫、洛、喵、绒、屉、免、糊、涂、厨、蹭

2、点拨指导

A、强调字音

翘舌音的字:绒

后鼻音的字:蹭

B、交流识字方法

熟字加偏旁:洛 糊 屉

C、 给生字组词

二、巩固识字

  1、出示词语

  卡车 天罗地网 出尔反尔

  舒适 多余 洛阳 喵喵

  绒毛 抽屉 免费 糊涂 厨房

  2、再读课文,标出自然段。

三、分析字形,写好生字

1、出示"我会写"的生字,学生认读。

2、田字格中板书:弱 末 扑 托 铃 摸 夏 芬芳 应该 利

3、点拨

  

四、测评

填入恰当的词语;

一( )小猫 一( )牛奶

一( )篮子 一( )女孩

  1、自由大声读课文。把圈出的"我会认"的生字多读几次。(要求:不多字,不少字,不错字。)

  2、同桌互相检查"我会认"生字的加拼音情况。(全对的画小红花,错了的画出来帮他纠正。)

  3、同桌指读"我会认"的生字正音。

齐读加拼音的生字,提醒字音

认读词语,提醒字音。

男女pk读,开火车读。

1、 学生书空,描红。

2、 学生练写,组词。

学生练习反馈。

归纳梳理         8、卡罗尔和她的小猫

卡、罗、尔、适、余、垫、洛、喵、绒、屉、免、糊、涂、厨、蹭 我的收获

  困惑