七年级上册新人教版道德与法治教研课《师生交往》教学设计教案
七年级上册新人教版道德与法治教研课《师生交往》教学设计教案第3页

  答案提示:(1)共同体会到了尊重老师是中华民族的优良传统,是我们作为"晚辈"的基本道德修养。(2)①自我反思,冷静、客观地分析原因;②相信善意,多些宽容和理解;③坦诚相待,注意沟通方式;④求同存异,主动关心。

  当堂演练达成目标

  1.目前,在很多中学,老师和同学们的关系就像朋友一样,校园到处体现着平等,洋溢着快乐。之所以如此,是因为师生之间平时能够做到(C)

  A.没有矛盾B.相互帮助C.有效沟通D.距离适度

  2.交往是一门艺术,沟通需要方法。在师生交往中,我们应该做到(A)

  A.学会角色互换B.得理不饶人C.和老师称兄道弟D.言听计从

  3.老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识应该是(B)

  A.表扬是肯定,批评是蔑视B.表扬是鼓励,批评是鞭策

  C.表扬是爱护,批评是放弃D.表扬是溺爱,批评是打击

  4."吾爱吾师,吾尤爱真理。"当老师讲课出错时,不正确的做法是(D)

  A.合理地给老师提出意见和建议B.私下里与老师交流看法

  C.课后写纸条给老师指出错误D.当面指出,使老师难堪

  5.老师,帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。学生理应尊敬老师,学会与老师沟通、交往,共筑师生情感桥梁。可在师生交往中,难免会有不和谐的音符闪现:

情景:小学路上,小强由于送一位盲人到亲戚家,晚到学校近二十分钟,因而受到老师的严厉批评。小强觉得委屈,心想做了好事还挨批评