2018-2019学年鲁人版必修四《米洛斯的维纳斯》教案3
2018-2019学年鲁人版必修四《米洛斯的维纳斯》教案3第3页

  这幅画上面没有古寺,它画了一个和尚在深山的溪河里挑水......我想这幅画之所以历来被人称道,就因为它含蓄有韵味,给人丰富的想像。   

  ③、《神雕侠侣》,杨过原来是个玉树临风、风流倜傥的侠士,后来,失去了胳膊,可惜呀!可是从另一角度想,如果他没有断臂,黯然消魂掌是绝对练不成了。  

  ④、人物性格的缺憾也会产生残缺美的效果。《水浒传》里黑旋风李逵憨直忠勇,却又鲁莽得可爱,《红楼梦》中黛玉的小心眼,《三国演义》中张飞的粗心等,这些缺点使人物形象更饱满生动,富于个性,真实可信,流传千古。  

  6、作为一种特殊的审美形式,缺憾美不仅存在于艺术领域中,还普遍地存在于社会生活的方方面面。  

  ①、人生也是不完美的,但舞蹈《千手观音》,创造了让人震撼的美(幻灯),残疾人运动会,意志、信念让人感动(幻灯),古代四大美女也各有缺陷(环肥燕瘦西子病);梁祝爱情成千古绝唱;残疾人阿炳;奥斯特洛夫斯基;张海迪等,然后学生就能够说出他们用意志、用信念、用情感等创造了美。  

  ②、走到大自然中:月圆月缺,潮起潮落,花开花谢,云卷云舒,所以残缺的也是美。  

  7、也正因为如此,作者赞成复原维纳斯手臂的方案吗?  

  不,即使原形出现,作者也要把它否定掉,用的就是艺术的名义。  

  五、讨论:  

  1、是不是所有的残缺都能形成美呢?  

  ①、对于维纳斯而言,只能是失去双臂。人要和外界进行感情交流,可以通过那些方式?

如:语言、手势、眼神、笑容、身体姿势......

既能和外界进行感情交流又能进行物质交换的首推身体的哪个部分? --手。手是人和外界发生交涉的最重要的方式,也是最丰富的方式。  

  ②、主体必须是美的。  

  正因为主体美,所以失去了双臂不但不减其美,反而更增其美。如果这座雕像的主体不是维纳斯,而是一个干瘪、丑陋的老太婆,人们还会认为这个断臂的老太婆是美的吗?这仍然是在告诉我们:并不是所有的缺憾都能构成美。  

  例如诗歌:唐代崔护的《题都城南庄》与今人的本事诗作对比:  

去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。(唐·崔护)