独学：

1、自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。

2、默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？

互学：

组内检查课文自学情况：

1、同桌互查读文情况。

2、选自己印象最深的或喜欢的段落读给同组同学听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。（培养学生边听边想，读书动笔的习惯。）

群学：

1、出示本课需会写的生词集体认读。

2、对这些生字你有没有想提醒大家的地方？引导学生从生字的音、形、义三方面需注意的地方做相互交流。

3、围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说

教师根据学生的回答相机概括：

腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九

4．春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄的拉开了序幕，请同学们速读浏览，按照年前、过年、结束的顺序找出相应的段落。 自学探究二：细读鉴赏，感受春节

独学：

⒈默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。

互学：

小组研读。

出示研读提示：

①选择自己喜欢的段落反复读一读，划出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边。

②小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。

③根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受。

群学：

师生交流北京春节热闹、浓烈的画面。