(2)选择自己喜欢的自然段，读给组内的同学听。

(3)讨论：这篇课文描写了哪几个同学的家乡？他们的家乡在哪里？他们的家乡的景色各有什么特点？

(4)交流。

全班汇报。

(三)写字指导

1、师范写生字，生书空。

2、学生练写。

(四)小结：

通过这节课的学习，你有什么收获？

三、当堂训练。

1、给下列字加上偏旁，组成新字，再组词。

　 ( ) ( )

下 包

( ) ( )

2、在田字格上抄字生字。

四、板书

24 画家乡

　　贝(宝贝) 男(男人) 虾(小虾)

　　原(原来) 爱(热爱) 跑(跑步)

　　 教师复备

(学生生成) 五、课后反思