第一课时

一、朗读第一课。

1、说说本文的主要内容及写作特点。

2、造句：娓娓动听 身临其境

3、多音字： 正

二、朗读第二课。

1、会写文中生字词。

2、能用文中关联词造句。

3、知道课文的主要内容。

三、复习第三课。

1、背诵课文。

2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情？

3、你知道这两首诗中的名句吗？

四、复习"练习一"

1、背带"风"的诗句。

2、诵读《题秋江独钓图》。

第二课时

1、听写本组词语。

2、默写第三课。

3、默写带"风"的诗句。

4、选择恰当的解释，把序号写在括号里。

(1) 漫 A 水过满，向外流 B 到处都是 C 不受约束，随便

　　① 她抬起头，望着夜色弥漫的草原。 （ ）

　　② 陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。 （ ）

　　③ 她抽出书来，漫不经心的翻了几页。 （ ）

　　④ 漫步街头，你会被也景之美陶醉。 （ ）

　　(2 )足 A 脚 B 满，充分 C 值得

　　① 我们做事要恰到好处，不能画蛇添足。 （ ）

　　② 哪怕只看一眼，我也就心满意足了。 （ ）

　　③ 这件事对我无足轻重。 （ ）

5、用斜线划去括号里的错别字。

　　有几（棵、颗）含羞草，那（矫、骄、娇）嫩（的、地）（区、躯）干上长着一对对小叶子，顶（喘、端、瑞）开着淡红色（的、地）小花，它虽然（挺、庭、廷、停）美，但与周围这仙（境、镜）般的花的海洋相比，（十、实、时）在太平常了。

6、仿写词语。

　　娓娓动听 (AABC)

　　恭恭敬敬（AABB）

　　歇歇脚 （AAB）

　　深情厚谊

　　此起彼伏

7、修改病句。（在原句上改）

　（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

　（2）"六一"联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

　（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

　（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

教学反思：

复习备课教案

复习课题 第二单元 复习内容 字词基础知识 课 时 复习目标 1、通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能，掌握生字词，并背诵要求背的课文。

2、能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界。

3、能掌握写人物和写一次比赛方法，能做到重点突出，描写细致，注意生动。

复习重难点 用不同的方法，让学生主动去感知课文内容。

教具准备 投影课件 复 习 教 学 过 程 第一课时

一、朗读第四课。

1、 练习背诵。

2、 回答：为什么把大自然说成"绿色的课本"？你喜欢这绿色的课本吗？为什么？

二、复习第五课

1、 有感情地朗读课文

2、 课文为什么要用"装满昆虫的衣袋"做题目？

三、复习第六课。

1、了解变色龙的特点。

2、理清文章条理。

3、能用文中带点的词造句。

三、复习第七课。

1、背诵课文4、5自然段。

2、回答课后第四题。

四、复习"练习2"

1、积累并学会使用歇后语。

2、诵读有关观察的名言。。

第二课时

1、听写本组词语。

2、照样子写词语：

亮晶晶： 碧蓝碧蓝： 飘飘悠悠：

斤斤计较： 兴致勃勃：

3、填关联词。

（1）（ ）美好的感情是珍贵的，（ ）请你加倍的珍惜我们的友谊。

（2）（ ）他上课专心听讲，（ ）他学习成绩一向很好。

（3）（ ）这几天大雨不停地下着，（ ）全班同学都能准时到校。

（4）（ ）我国地大物博，（ ）有永远都值得自豪的悠久的历史和灿烂的文化。

（5）（ ）太阳离我们很远，（ ）太阳和我们的关系很密切。