Now This group is the Chameleon and this group is the Panda.Read the text.（设计意图：在这一环节中，先安排学生用各种方式读书，如跟读、自读、分角色读等，帮助学生纠正语音语调、掌握本课的语言知识。）

Step 4Extension：

Task 1: 这些颜色在我们的生活中随处可见。（彩虹和川剧变脸）

T: what color？

Ss：It's red\ yellow\blue\green\black. （设计意图：增强课本知识与生活的联系，同时课堂学习的趣味性也得到了增强，使学生在实践练习的过程中不感到枯燥，将课堂气氛推向高潮。）

Task 2: Let's play games：

1.火眼金睛

（设计意图：锻炼学生的反应能力，吸引学生注意力，提高课堂活跃性。）

2.猜一猜

（设计意图：以竞猜游戏的形式，让学生回忆本节课的内容，猜一猜，提高课堂活跃性。）

Step 5小结：

今天我们跟着chameleon学习了red、green、black、yellow、blue五种颜色的表达。从chameleon身上我们还懂得了一个道理：当生活的境遇不能改变的时候, 我们就去承认现实、面对现实,并努力适应现实。停止抱怨、收起牢骚,改变自己,这何尝不是一种积极的人生态度呢?

Step 5 Homework

1. Listen and read the text three times.（跟读课文三遍）

2.Draw a picture and paint it with colours, and then talk about it with your partner.（画一幅画，涂上红、黄、蓝、绿、黑等颜色，然后和伙伴一起讨论这幅画的颜色。）

板书设计: