情景1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应.电流磁效应给人很大的启示既然电能够产生磁,那么反过利用磁能否获得电呢?接着很多科学家对此进行了大量的实验和探索,最终法拉第经过十年的艰苦努力,终于找到了磁产生电的条件.图示为法拉第用过的线圈.

　　问题阅读教材第3~4页"电磁感应的探索历程",回答

　　(1)哪些科学家对磁产生电做过探究实验?

　　(2)了解法拉第对磁生电的研究,并查阅法拉第的相关信息,说说你对科学家优良品格的认识.

　　主题2感应电流产生条件的探究

　　问题(1)①如图甲所示,在教材第5页的探究1中a.让导体AB与磁场保持相对静止;b.让导体AB平行于磁感线运动(与导轨不分离).c.让导体AB做切割磁感线运动(与导轨不分离).通过实验说明上述三种情况下哪些会产生感应电流?如果导体AB不动而磁铁沿轨道向左或向右移动,电路中是否有电流产生?

②如图乙所示,在教材第5页的探究2中,条形磁铁插入或拔出螺线管的过程,电路中是否有电流产生?如果把条形磁铁插入螺线管中保持不动,电路中是否有电流产生?如果磁铁不动,而让螺线管上下移动,电路中是否有电流产生?

　　问题(2)阅读教材第6页探究3,说明在探究3中下列哪些情况将产生电流①闭合开关的瞬间;②闭合开关,A中电流稳定后;③闭合开关,A中电流稳定后,再让变阻器电阻增大或减小;④断开开关瞬间.

问题(3)如图丙所示,在教材第5页的探究1和探究2两个实验中,导体运动和磁体运动都"切割磁感线"产生了电流;请通过第6页探究3说明"切割磁感线"运动是否是产生电流的必要条件?