2018-2019学年语文人教版选修《中国古代诗散文欣赏》学案:《因声求气吟咏诗韵》 Word版含解析
2018-2019学年语文人教版选修《中国古代诗散文欣赏》学案:《因声求气吟咏诗韵》 Word版含解析第2页

《国殇》

  这首诗是祭祀为保卫国土而战死的将士的祭歌。诗中不仅歌颂了他们的英雄气概和壮烈的精神,而且对雪洗国耻寄予热望,抒发了作者热爱祖国的高尚感情。

《燕歌行》

  诗人写的是边塞战争,但重点不在于民族矛盾,而是同情广大兵士,讽刺和愤恨不恤兵士的将军。

《登柳州城楼寄漳汀封连四州》

  这首诗托景抒怀,通过登柳州城楼所见景物的描写,曲折地谴责了当时朝廷保守势力对革新人士的打击和迫害,委婉地表达了诗人由此而生的悲愤心情和对同贬战友们的深切怀念。

《菩萨蛮》

  此词写女子起床梳洗时的娇慵姿态,以及妆成后的情态,暗示了人物孤独寂寞的心境。

《高祖还乡》

  全篇叙述高祖还乡这件事,用简洁的笔调,勾画了社长、王乡老、赵忙郎、刘邦等几个人物,刻画出一个性格豪爽、奔放、粗犷、朴素、无所畏惧的农民形象,同时揭露了"帝王之尊"的虚伪与可笑。

把握重点

因声求气,吟咏诗韵

  1. 因声求气

  1)阅读欣赏古典诗歌,要感受诗歌的节拍,根据声韵的特点,领悟诗歌的音律感和音乐美。

  五言诗的节拍一般为"二二一"或"二一二":白日/依山/尽,黄河/入海/流;海内/存/知己,天涯/若/比邻。

  七言诗的节拍一般为"二二二一""二二一二":孤帆/远影/碧空/尽,唯见/长江/天际/流;乱花/渐欲/迷/人眼,浅草/才能/没/马蹄。

  2)阅读词曲,要因词牌、曲调而异。

  词曲是由长短句组成的,缓急必须很好地配合。对于"分阙处""一字领"等特殊位置的句子,必须注意停顿、重读。

  如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》,此调句法大多为四字句,而以五字句或六字句为一层,基本节奏型是"ⅹⅹ/ⅹⅹ,ⅹⅹ/ⅹⅹ,ⅹⅹ/ⅹⅹ/ⅹ(ⅹ)",整齐之中有变化;另有两个三字句,须读出提示的语气。

  永遇乐·京口北固亭怀古

  辛弃疾

  千古/江山,英雄/无觅,孙仲谋/处。舞榭/歌台,风流/总被,雨打/风吹/去。斜阳/草树,寻常/巷陌,人道/寄奴/曾住。想/当年,金戈/铁马,气吞/万里/如虎。

  元嘉/草草,封狼/居胥,赢得/仓皇/北顾。四十三/年,望中/犹记,烽火/扬州路。可堪/回首,佛狸祠/下,一片/神鸦/社鼓。凭谁/问:廉颇/老矣,尚能/饭否?

  2. 吟咏诗韵

  吟咏诗韵,就是字词本身所包含的感情,通过声情并茂的诵读、吟咏,体味诗歌的音乐美和情韵美。

  《念奴娇·赤壁怀古》是一首怀古词,主要通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙,抒发自己的思想感情。虽然身处逆境,但词人旷达思想使得这首词格调豪放。

这种豪放首先表现在对赤壁的景物描写上,表达词人对古代英雄的缅怀之情。这里的