八年级上册语文优质课《我为什么而活着》教案教学设计免费下载
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  现实

  (5)作者寻求的是什么?

  还是理想。

  寻求知识 寻求真理 寻求理想

  (四)向善

  下面,请同学们用关键词追问法,根据老师给出的小提示,找出"同情心"部分的一个关键词,以小组为单位,在发下去的白纸上呈现出来。

  同情 向善 寻求理想

  

过渡语:可以说,罗素的一生,就是追求理想的一生,他为追求理想而活着。

四、人生的价值

  1.在追求理想的过程中,罗素快乐吗?

    "深深的苦海;濒临绝望的边缘",不快乐。

  2.但是,作者在文章最后却说自己活得"值得",为什么?

  ①怕什么真理无穷,进一寸有进一寸的欢喜。--胡适

  ②我们坚持一件事情,并不是因为这样做了会有效果,而是坚信,这样做是对的。--哈维尔

  3.罗素的人生追求,可以用诺贝尔和平奖获得者特蕾莎修女的一首诗来概括。请大家齐读这首诗:

  无论如何

  人们往往不理智,缺乏逻辑性并以自我为中心;

  原谅他们吧,无论如何。

  

  如果你善良,人们会指责你怀有自私和不良动机;

  仍旧善良吧,无论如何。

  

  如果你成功了,你会赢得一些假朋友和一些真敌人;

  还是去成功吧,无论如何。

  

  如果你诚实和坦率,人们会欺骗你;

  仍然诚实和坦率吧,无论如何。

  

  你花数年时间所营造的,有人会在一夜之间将其摧毁;

  继续营造吧,无论如何。

  

  如果你找到了安宁和幸福,他们会嫉妒你;

  依旧欢乐吧,无论如何。

  

  你今天做的好事,人们往往明天就会忘记;

  仍然去做好事吧,无论如何。