（1）两个因数一共是几位小数，积就是几位小数。

　　（2）积的末尾出现"0"时，应先点小数点再划掉末尾的"0"。

　　（3）积的位数不够时要用"0"占位。

　　师总结：小数末尾要对齐，整数相乘算出积

　　　　　　数对数位点对点，数位不足要补齐。

　　3.小数乘法与小数加减法的根本区别是小数点的位置情况，你还记得小数加减法的计算吗？

　　笔算：0.85+1.942 5.1-2.09

　　4.不计算，判断积的小数位数有几位

　　47 ×0.05（ ） 6.9 ×0.38（ ）

　　4.2 ×1.8（ ） 4.08 ×0.08（ ）

　　0.9 ×0.7（ ） 6 ×0.07（ ）

　　二、巩固练习

　　1．探索因数与积的大小关系

　　计算下面各题，再比较与第一个因数的大小，你发现了什么规

　　(1)3.5×1.2 (2)3.5×0.8 (3)3.5×1

　　 2.4×1.5 2.4×0.5 2.4×1

　　 5.2×2.1 5.2×0.7 5.2×1

　　提问：把每题的积和第一个因数比一比，有什么发现？（小组讨论）

　　学生汇报：

　　师总结：在小数乘法中，当第二个因数大于1时，积就大于第一个因数（0除外）；当第二个因数小于1时，积就小于第一个因数（0除外）；当第二个因数等于1时，积就等于第一个因数。

　　2．完成教材第10页练习二第12题。

　　3．教材第8页练习二第2题。

　　小组讨论，得出题目信息，并独立列式解答。

　　教师强调：仔细观察题目，这是一道关于单价、质量和总价之间关系的题目。单价可以通过秤的下方得知，而水果的质量则可以通过秤上的指针得出。

　　4．完成教材第10页练习二第13题。

组织学生读题，理解题意，理清题目中的数量关系，并独立完成。