来北京，看到北京的美丽，看到人民的幸福生活，"多好啊！"是

出自内心的由衷赞美。

　　第二次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书

。书上的插图画的是一个孩子在电灯上读书。"多好啊"是郝副营

长看插图时的自言自语。此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸

福生活，也许触景生情，暗暗下决心，为了战斗的胜利，为了下一

代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。第三次是郝副营长在

和"我"交谈时说的话，"多好啊"是他对未来幸福生活的憧憬，

"赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光

下学习。"）

　　3．在学生理解第二、三次"多好啊"以后，要让学生再深入

往下想，为了"多好啊"的幸福生活，在战斗中郝副营长怎么做，

画出有关语句体会郝副营长的牺牲精神。

四、再次深入理解课文

　　1．找找文中写"灯光"的句子，想想从这些句子中，你体会

到什么？

　　2．自由交流

　　（第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏

伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

　　第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子

正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。

　　第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深

情地说："赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样

亮的灯光底下学习，该多好啊！"他把头靠在胸墙上，望着漆黑的

夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

　　第四句：这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够