最大多数人的利益要求。

（2）具体要求：

①当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上。

②当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当利益。

③当个人利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时，要把三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

总结归纳：正确的价值判断与价值选择（重点）

（1）标准

①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作 为最高的价值标准。

提示：遵循社会发展的客观规律与自觉站在最广大人民的立场上是同一个问题的两个方面，二者相互结合，共同构成正确价值观的评价标准。

（2）正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系

　　　　　　　　　　　【课堂探究案】

探究点一 自觉遵循社会发展的客观规律

职业选择面面观

"50、60后"：计划经济下等着国家分配，"我是社会主义一块砖，哪里需要哪里搬"。

"80、90后"：面对残酷竞争，职业选择积极主动，习惯跳槽，崇尚自我，张扬个性。

请思考：为什么"50、60后"与"80、90后"会有不同的职业选择？应如何评价？

【典型例题1】(2013·新课标全国卷)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说："我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。"子罕回答："你把玉当作宝，我把不贪当做宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。"子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有 （ )