师：我们通过想一道加法算式，可以算两道相应的减法算式；当两个加数相同时，减法算式只有一道。

三、练习

练习一：

1、 （媒体出示书P16练习三/3。）

口答算式并说出结果。

（第一题学生举手汇报，后两题先小组内互说再汇报。）

2、 （媒体出示书P17练习三/5。）

游戏：对号入座找椅子。

师：5个小朋友，每人手上都有一张减法算式的卡片，根据卡片上的结果，你们能帮他们找到他们对应的椅子吗？

（学生汇报，点击"凳子"媒体出示相应的连线。）

练习二：

师：十几减几的计算你们都会了吗？我们来次小比赛好吗？看谁能算得既快又正确！

（媒体出示:书P16练习三/4。）

(学生完成在书上。汇报交流，媒体出示答案。)

练习三：

(媒体出示)师：今天这节课我们继续进行了十几减几的计算，告诉我们被减数和减数，我们会求差了，如果告诉我们被减数和差，你们会求减数吗？