2019-2020学年人教版必修2 第1章 素能提升课 9∶3 ∶3 ∶1的变形及个体基因型探究的实验设计题 学案
2019-2020学年人教版必修2  第1章 素能提升课  9∶3 ∶3 ∶1的变形及个体基因型探究的实验设计题 学案第2页

  如果子代中各表现型所占份数之和小于16,则可能存在致死情况,如:

  (1)4∶2∶2∶1表示的是AA、BB均可以使个体致死,即2AaBB、2AABb、1AABB、1AAbb、1aaBB均死亡。

  (2)6∶3∶2∶1表示的是BB(或AA)使个体致死,即2AaBB、1AABB、1aaBB(或2AABb、1AABB、1AAbb)死亡。

  二、有关探究个体基因型的实验设计题的解法

  对于不同的生物,其方法是有差异的。

  1.对于植物,往往可以采用杂交、自交或测交的方法。如果是自花传粉的植物,采用自交省去了许多操作的麻烦,所以是最简单的方法;如果是异花传粉的植物,可采用测交的方法,后代出现隐性类型的比例高,较易得到实验结果。对于花粉能通过染色区分的植物,如水稻的非糯性和糯性的花粉遇碘液呈现不同的颜色,可直接用显微镜观察进行确定。

  2.对于动物一般采用测交的方法。多数动物繁殖率低,让其与隐性类型杂交,可以提高后代隐性个体出现的概率。后代若有隐性类型出现,则可认为待测个体为杂合子,若没有隐性个体出现,则很可能是纯合子。

  对于预期结果和结论,要进行讨论:思路是先考虑该个体共有哪几种基因型,然后考虑如果是某种基因型会产生什么样的结果,注意一定要把所有基因型都考虑到。最后写答案时把前面的思路倒过来写,即"如果出现××(结果),则该个体基因型为××"。

[对点训练]

  1.荠菜果实形状--三角形和卵圆形由位于两对同源染色体上的基因A、a和B、b决定。基因型为AaBb的个体自交,F1中三角形∶卵圆形=301∶20。在F1的三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代均为三角形果实,这样的个体在F1的三角形果实荠菜中所占的比例为(  )

  A.1/15    B.7/15

  C.3/16 D.7/16

B [由F1中三角形∶卵圆形=301∶20≈15∶1可知,只要有基因A或基因B存在,荠菜果实就表现为三角形,无基因A和基因B则表现为卵圆形。基