主，兼收并蓄。

（阅读感悟）中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。汉代张骞两次出使西域，向西域传播中华文化，也引进了葡萄、芝麻等西域文明成果。唐代中国通使交好的国家多达70多个，促进了中华文化远播世界，也促进了各国文化和物产传入中国。明代郑和七次远洋航海，留下了中国同沿途各国人民友好的佳话。之后，中外文明交流互鉴更是频繁展开，这其中有冲突、矛盾、疑惑、拒绝，但更多的是学习、消化、融合、创新。

　　师总结：中华文明在交流互鉴中发展。

　　师讲解：文明交流互鉴的意义，即：（知识点）中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。

情景探究：汽车来自西方，汽车文明也起源于欧美。当今各国都认识到，汽车文明不仅表现为拥有众多大名鼎鼎的汽车品牌、良好的道路设施、完善的交通法规......

提出问题：汽车文明体现在哪些方面？（学生讨论并交流发言）

　　师总结：遵守交通法规，礼让他人等等；不仅在物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。

　　师讲解：文明交流互鉴的要求，即：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

六、本课小结

本节课我们学习了与世界深度互动，我们要汲取世界优秀文明成果，互学互鉴，通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

七、板书设计

与世界深度互动

（一）中国的影响