学生先独立思考后，在全班交流回答。教师根据同学们的回答有计划的把方向板书出来。

(板书:东北、东南、西南、西北)

师:大家仔细观察这四个方向。你能试着把我们认识的八个方向在纸上表示出来吗,

,学生自己写出八个方向，小组交流。,

师:我发现同学们能当一个合格的小导游了。下面请同学们以小组为单位，选出一名小导游，继续带领大家参观凤凰村，并说出你们的参观路线。

活动四:师生共同总结:

东北方向是指东与北之间的方向，东南方向是指东与南之间的方向，西北方向是指西与北之间的方向，西南方向是指西与南之间的方向。 学生交流记忆这8个方向的小方法，小窍门。

活动五:认识生活中的方向

师:你能指出教室里的八个方向吗,

师:请同学们以小组为单位，说一说校园内各个方向有些什么,

师:同学们，我们现在来做游戏轻松一下好吗,(领学生到操场上或教室里的空地上做游戏)

游戏一:

师:在操场上画一个东北、西南、东南、西北，交叉的两条线，把学生分成红、黄、蓝、白四队分别站在四个方向上，让学生沿着直线前进走向对方一面。然后听老师口令，红队站到东北，蓝队站到西北""

游戏二:

师:请同学们站成四队，每队是一个小组，每组转成一个有空隙的圈子，找一名学生站在中央，听口令找朋友，如，我的朋友在东北，请你快快站起来。""