课

堂

导

学

流

程

课堂流程 教师活动 学生活动 一、激情导入，诱发情感

二、初读课文，检查预习，扫除障碍

三、合作探究，释疑解难

四、联系生活，拓展延伸

1.同学们，你想不想知道丑小鸭是怎么变成白天鹅的？下面我们一起走进童话世界

2.检查预习效果。

3.品词析句，感受真情，体会丑小鸭的不幸与幸福

4.升华总结

我们今后要和同学和睦相处，互帮互助。当别人嘲笑我们时，要向丑小鸭学习，不能灰心 1.齐读课题

2.（1）开火车"全班轮读生字。

（2）同桌交流识字方法。

3.只要你是一只天鹅，就算生在养鸭场也没关系（试着阐释这句话意思）

4.课后实践，磨练意志，尊重他人 2．联系上下文解释下列句中加点的词语。

（1）他处处挨啄，被排挤，被讪笑。

（2）他在这儿躺了一夜，因为它非常疲乏和沮丧。

（3）他来到一个简陋的农家小屋。

（4）他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹的向他走来。

3．把下列短语中的错别字用横线画出来，依次改正在下面的田字格中。

害人听闻　 　恭恭敬敬　　兴高彩烈 来势凶凶 明辩是非　

直接了当　　毛骨耸然 　 委曲求全　 金壁辉煌 浮想联翩　

4.简答

（1）联系课文，想一想丑小鸭遇到了哪些歧视和打击？请简单归纳

（2）丑小鸭身上的突出特点是什么？　 学习了这篇童话后，你得到了哪些启示？

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ 教学

反思 本文是一个小故事，孩子内心的懊悔、担心、"做贼心虚"似的心理以及自我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话，更是出乎读者的意料。相信学生们读了这篇课文，会有更多的感受，会有更多自己的独特体验。