（1）拓展活动：评选"金嗓子"。（小组推荐人选，师生共同评比。）

　（2）配乐朗读课文：学生一边读课文一边想象江南水乡美丽的风景，鼓励学生用适当的语气表达自己的感受。

　　第三次自学探究，激发想象，丰富情感（10分钟左右）

　　互学：

（1）悟江南：小朋友都去过江南的很多地方，你能把你在旅游时看到的、听到的说给其他的小朋友听吗？

（2）画江南：在课本的江南插图上填上美丽的一笔。

（3）诵江南：让学生根据画的内容改编课文。

（4）赞江南：小竹排顺水游到了江南的其它风景名胜区，让学生进行情境说话练习，说几句赞美风景的话。

群学：

生交流介绍，师点评并指导说话。

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

（1）指名朗读课文并背诵课文。

（2）收集江南风景图片在教室中展览。

板书设计：

小小竹排画中游

　　　　　 小竹排 　　　流

　　　　　 鸟 儿　　　唱

　　　　　 鱼 儿　　　游

　　　　　 树 木　　　密