教学过程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 互动探究
依法保护我们的生命健康权
法律武器
自我保护
尊重他人的生命健康 身临其境:
出示多媒体:
请学生思考:
请你推测:刘某的爸爸和其哥哥的想法分别是什么?
假如你是刘某的哥哥你会怎样做?你将会如何说服刘某的爸爸?
我们应该从中吸取什么教训?
在今后的学生生活中如果一旦发生类似的现象,你会首先想到什么呢?
假如发生在你的身上
多媒体显示:
材料:某地发生下课时在楼梯拥挤造成死亡和伤害的现象,
你这一案例中你想到了什么
提示:联系本课知识来回答
指导做学生做同步学习
反馈矫正
观看感悟:
思考讨论
回答:
可能会找人报复
可能会忍气吞声
将会导致的后果
是违法行为
助长犯罪气焰
学会如何正确行使自己 的权利和如何维护自己的权利
我会运用法律武器来维护自己的合法权利
思考
回答
做同步学习
矫正补偿
对本课进行小结
说出在本课中的收获
领悟
感受
学会运用
大家谈__在这节课中我的收获
30`
40`
45`