（2）祖先的愿望是什么？ (生:千里眼,顺风耳,腾云驾雾的神仙)

他们的愿望实现了吗？课件箭头显示"千里眼"----望远镜、网络视频；"顺风耳"-----电话、耳麦；腾云驾雾----航天飞机。

何止这些，古代还有什么幻想也变成了现实?

(千里马---汽车,火车,飞机 嫦娥奔月---宇宙飞船 去海底---潜水艇 等)

20世纪上天入地、咫尺天涯都变成了现实。

人类上百万年的幻想，20世纪在短短的100年的时间里都实现了。所以说（手指板书）生齐读：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

（3）古今对比

分组对比读3、4段

跟祖先比，20世纪的科技成就给我们的生活带来什么？

生：舒适和方便

师：和我们的祖先比比看，哪儿更加舒适，哪儿更加方便？

（引导学生第3和4自然段对比，联系生活从物质和精神两方面体会现代生活的方便和舒适。）从电视、因特网、mp3 、mp4带来精神生活变化。电话、手机通讯发达。火车、飞机出行方便！衣食住行发生翻天覆地的变化。

师：是啊，20世纪的科技成就，使我们的生活发生巨大变化。更加充实，更加快乐，更加幸福。课文中用了一句诗来赞扬20世纪的成就。大家一起读出来。

引导学生体会"忽如一夜春风来，千树万树梨花开。"的含义。齐读诗句。

这句诗讲的是纷纷大雪好似梨花开放。

如果把20世纪的科技成就比作这场大雪，那你觉得怎样？

感受20世纪变化快、大。

感情朗读（把变化快变化大读出来。）

（4）了解说明方法

师：这两段话为了说明20世纪的科学成就，作者用了什么办法来说明的呀？