教学重点：体会老师的工作特点，懂得尊敬老师，热爱老师；与老师建立起良好的师生关系

　　教学难点：如何与老师建立起良好的师生关系；良好师生关系的特征

　　学情分析：初一学生独立意识、成人感增强，渴望以平等的身份与老师交往，但生活中，往往会因某些事情使老师之间产生矛盾，造成师生间的隔阂，良好的师生关系的特征及如何与老师建立良好的师生关系，成为本课亟待解决的一个问题。

　　教法与媒体：多媒体教学、情景教学法、对比法、讨论法

　　环节一、导入新课：难忘的老师

　　学生朗读配乐散文《难忘的肖老师》（见"多媒体资源"），认真体会作者的心理感受。

　　教师提问：（1）作者描述的是怎样的情感？（2）作者和肖老师之间发生了什么事情？（3）问题是怎样得到解决的？（4）你如何看待他们这种师生关系？

　　（以一位即将离校学生对往昔师生相处时光的回顾，引出良好师生关系对学生发展的影响，为本课内容的展开做必要的情感铺垫。）

生：分组讨论，合作探究。略。