分组读、自由读。

　　个别读，再评。

　　过渡：这么多的小女孩，你面前有一座这么高的楼，让我们一起来说："危楼高百尺"真是太高了。这时候，李白还想到什么？

　　学生回答"手可摘星辰"，教师正音。

　　教师：你知道是什么意思吗？

　　学生回答。

　　教师：咱们也来摘摘。伸出手来，使劲摘，有没有？没有。但是，站在这楼上，仿佛伸出手就能摘到天上的星星，这座楼真是高呀。小朋友，现在，站在这么高的楼上摘星星，你的心里肯定是非常非常的（高兴）。谁来读一读。

　　学生读"手可摘星辰"，教师正音。（个别再读，再评。要求读得高兴。）

　　教师：启发读得高兴。（想想看，那么高的楼，伸出手就可以摘到星星呀，心里多高兴呀。这次高兴了。）

　　学生自由读。

　　过渡：这位同学读得很可爱，请你读。然后齐读。

过渡：李白又想到什么？