3．及时纠正字音与停顿。

　　【设计意图】本课自然段比较多，分部分朗读为下文的学习奠定基础。

　　（二）共同交流

　　1．出示问题：主要讲述了哪几件事？发生在什么时间、什么地方？课文有几个主要人物？

　　2．小组合作交流。

　　3．指名在全班交流，教师随机板书。

　　【设计意图】通过解决重点问题，帮助学生理清文章主要事件、主要人物，以及事情发生的时间、地点，把握故事的主要内容。

　　（三）展示收获

　　1．简要复述文本。

　　2．列提纲。

　　【设计意图】让学生在完成复述文本的基础上，整理归纳提纲。

板书设计：