富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 大龙虾

　　划过来 挺威武 鸟粪 祖辈 建设

　　有深有浅 交错 鼓起 数不清 厚厚的 宝贵

　　（1） 本课生字较多，可布置学生预习，通过查字典、词典理解有关词语。

注意读好平舌音"错"，翘舌音"参、设、数、饶"，前鼻音"岩、粪、浅"，后鼻音"挺"。

　　"海参"的"参"是一个多音字，在课文里读shēn，它还有两个读音是cān和cēn。

　　（2）识记生字

　　 你有什么办法识记这些生字？

　　形声字结构规律：优 瑰 虾 挺 饶

　　形近字辨析：叁一参 没一设 措一错 金一宝 福一富

　　组词扩展：数学 宝贵 鸟粪 祖辈 威武 划过来

（3）指导书写

　　本课要求写的12个字，以左右结构的为主。但这些字左右两部分大小的比例，高低、宽窄都不尽相同，要启发学生仔细观察课文中的例字。

　　"优""错""挺""浅"要写得左窄右宽，

　　"虾""鼓""数"要写得左右均衡。

　　课文中还有几个上下结构的字，要提醒学生写"岩"的时候，"山""要变扁，"山"写在横中线的上方；"石"要变短，写在横中线的下方。"贵"字的上半部分要写得扁长些，最后一横也要长。

　　（4）以字带词，理解字义。

　　检查时采取有针对性的方法，如"富饶"一词通过联系上下文理解。教师先出示"饶"，让学生读读，再出示"富饶"，问："在课文里是什么意思？"学生可以通过联系上下文理解。"绽开""蠕动""懒洋洋"等词可以让学生通过肢体语言表演；"珊瑚""海参"等词可以通过展示资料图片，观察图片后理解等多种形式掌握。