１)要求学生熟练运用所学句型来谈论和表达喜好，并陈述理由。

2）培养学生综合运用语言的能力。

3)掌握书信格式，熟练运用本单元所学内容写一篇描述一天活动的作文。

3、情感目标：

　　本课时的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的科目和一周的课程安排，通过互相询问喜欢的科目以及理想的学习生活安排，可以增进同学们之间的了解和友情，培养学生热爱学习和良好的学习及生活习惯。教育学生不要偏科，每个课程都应学好。

四.教学重难点：

教学重点：

1)教学目标规定的词汇和句型。

2)能脱口说出各种学科的英文名。

3)能熟练应用所学句型询问和谈论别人或自己喜好的人和物并给出理由。

教学难点：

1)阅读有关课程安抟的短文，能根据摘要获取相关信息。

2)掌握书信格式，仿照2b能熟练运用本单元所学内容写一篇描述一天活动的作文。

五.教学方法:

　　本单元主要采用任务型教学。本节课将在课堂活动中把学生分成学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验。创建开放式，探究式的课堂，有意识渗透学习策略的训练。

六.教学辅助工具：多媒体，实物

七.教学活动设计：

Step１ ：Lead-in

Step2： Finish2a.

What do you think of these subjects? Write a description for each one.

The students to make sentences like this: I think music