6．说一说你在家中能做哪些家务。

　　四、字词句运用

　　1．猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。

　　出示书中的三个句子。

　　(1)和同桌一起合作，一人猜一猜加点字的读音和意思，一人查字典。

　　(2)四人一组全班交流，说一说自己猜字的方法及查字典的结果。

　　(3)教师小结。

　　"摸、读、揭"都是由两部分组成的，一部分表示字音，一部分表示字义，如"摸"中的"扌"表示字义，意思为用手去抚摸，"莫"表示字音。

　　"读"字不易猜，我们就直接查字典。

　　2．读句子，说一说你的发现。

　　(1)出示书中的三个句子。齐读，指名读。

　　(2)分组讨论：从这三个句子中，你有哪些发现？

　　(这三个句子都有"像"字，它们都是比喻句。第一句中是"好像"，第二句中是"像"，第三句中是"就像"。)免费更新请加微信：330797386（清茶老师小学教育资源）

　　(3)指名说这三个句子分别把什么比作什么，师生评议。

　　(第一句把大枫树比作太阳伞；第二句把大象的耳朵比作扇子；第三句把小柏树比作战士。其中"大枫树、大象的耳朵、小柏树"是本体，"太阳伞、扇子、战士"是喻体。)

　　(4)小结。

　　像这样句中含有比喻词、本体、喻体的句子就是比喻句，使用比喻的修辞手法，能增强句子的表现力，使句子更生动、形象。

　　(5)拓展：让学生从学过的课文中搜集比喻句。

　　五、书写提示

　　1．出示"劝、堆、转、特"四个汉字，请学生认一认。

　　2．在书上圈出这些字的偏旁，读一读。

3．观察这些字的偏旁，你发现了什么？