⑵ 看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读：

　　难忘 爷爷 计算 早晨 工业 连忙 满意 紧张 沉着 计算机 各种各样。

　　⑶ 结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书：

　　晨：上面是日字头，下面的辰字第五笔是竖提，注意与衣字区分。

　　难：左右结构，部首是又字旁，右边是隹字，不要写成住。

　　算：这是上中下结构的字，上面是竹字头，中间是个目下面是横，撇，竖。

　　意：这是上中下结构的字，上面是立字，中间是个日下面是心。

　　忘：上下结构，上面的笔顺是：点横竖折，不要加点。

　　动手书空。教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。

　　⑷ 理解词意：

　　结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查。

　　三、读课文，看插图，初步理解课文内容

　　1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。

2、同桌之间进行互查。