人教版(新)小学语文四年级下册《触摸春天》教学设计
人教版(新)小学语文四年级下册《触摸春天》教学设计第4页

  错词了吗?

  学生思考回答。

  小结:安静虽然双目失明,但是她心灵的窗户并没有关闭,用心去看这个世界。

四、升华情感,拓展延伸。

  1、学习中心句

  在安静的心中,不仅是春天,生活的每一天都是美好的,快乐的,缤纷的!她是如此的(热爱生活)的每一天。所以作者发出这样的感叹--(齐读中心句)。

  2、感情升华。

  生交流自己收集的相关事例图片资料。

五、总结

  同学们,双目失明的人凭着对生活的热爱,能为自己创造缤纷的世界。我们有健全的体魄,我们更应该怀着一颗感恩的心去热爱生活。只要我们心中有爱,爱自己,爱生活,爱我们身边美好的一切,我们都能创造一个属于自己的缤纷世界。(画心形)

  六、作业布置

  1、选择课文中自己喜欢的段落背诵下来。

  2、阅读海伦凯特作品《假如给我三天光明》,结合自己的学习、生活、体会,仿写一小段文章。