第一课时：乘法分配律

教学内容

p.54、55

教学目标

1、让学生经历乘法分配律的探索过程，理解并掌握乘法分配律，初步了解乘法分配律的应用。

2、在学习活动中培养学生的探索意识和抽象概括能力。

教学准备：挂图

重点

理解并掌握乘法分配律，初步了解乘法分配律的应用。

难点

在学习活动中培养学生的探索意识和抽象概括能力。

教法

讲授法

学法

练习法

教学过程

一、学习例题

1、出示例题图：说说图上画的是什么事？你想到了什么？

（买东西，单价×数量=总价）

读一读信息：短袖衫32元，裤子45元，夹克衫65元。这三个信息分别说明了什么？（单价）

买5件夹克衫和5条裤子。这信息说明了什么？（买的数量）

问：一共要付多少元？

指出：这里有一个多余条件，是哪个？

请大家在自己的本子上列综合算式，并算出结果。

2、交流：

（1）（65＋45）×5 （2）65×5＋45×5