九年级下册道德与法治公开课《5.2少年当自强》教学设计教案
九年级下册道德与法治公开课《5.2少年当自强》教学设计教案第2页

  文化__,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人;③走向世界的中国青少年需要了解__人类文明进程__,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响;④"国之交在于__民相亲__",民相亲要从我们做起,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。

  合作探究 提升能力

  探究一:少年强 中国强

  【活动一】 做有志青年

  材料一 使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!

  材料二 在十九大报告中,习近平总书记指出,"青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。"

  材料三 22岁硕士毕业于剑桥大学,23岁时就在《自然》上以第一作者身份发表论文,论文证明了钙钛矿太阳能电池工业化的巨大可能性,从而推动了太阳能市场的发展,24岁博士毕业于牛津大学,25岁回国工作被电子科技大学聘为教授,26岁入选国家第十二批青年千人计划,28岁被任命为电子科技大学材料与能源学院副院长,成为该学院最年轻的副院长,刘明侦的故事广为人知。刘明侦说:"我们青年人这一代,当我们享受了足够多的家庭资源、社会资源和国家资源的时候,我们不仅是单单的个体了。我们应该为这个社会和国家多做一些事情,我们对这个社会和国家是有使命的,也是有责任的。"

  探究:以上三则材料共同说明了什么?我们应向刘明侦学习什么?

学生分组探究回答。