安培在研究问题的时候，常常闹出不少笑话，今天就来学习关于他的一个有趣的故事。

3、（出示课题）指名读、齐读。

4、对课题进行质疑。

"黑板"为什么会跑？"黑板"为什么加引号？

二、初读课文

1、理解"黑板"为什么会跑。

学生交流。

2、理解课题中为什么要用引号。

齐读句子。

3、分小节朗读全文。

4、指导读长句。

可是安培好像什么也没有看见，只顾低着头朝前走。

可是"黑板"还在移动，安培不知不觉地跟着"黑板"走，聚精会神地演算着。

后来，那块"黑板"越跑越快，安培已经累得气喘吁吁追不上了。

5、交流：

你觉得安培是个怎样的人？

6、学习第一小节：

（1）学习生字"贯"。

读准三拼音；上面一部分笔顺为：竖折、横折、竖、长横；由教师先板演，学生再书空。

（2）理解词语"全神贯注"。

课堂小结