4、故事中的哪些语言给你特别深刻的印象？

　　5、我能用"胸有成竹"造一个句子。

　　6、我还知道一些成语故事。

　　 《 》是 朝 的故事。

　　 《 》是 朝 的故事。

　　 《 》是 朝 的故事。

　 《 》是 朝 的故事。

7、说故事。

☆日积月累

1、学生初读儿歌，注意读准字音。

　 2、写出儿歌中的12种花名。

3、仔细读读，你发现这段话有哪些特色？

　　哪些词句用得特别精妙。

，这些词精炼地概括出了花的特点，让人产生无限遐想，而这一切无不缘于细致、长期的观察。

4、学生有感情地朗读儿歌；比一比，看谁读得最好。

5、熟读成诵，吟唱成诵。

　　6、默写"花名歌谣"。

　　7、 补充积累：

正月百花云里开，二月杏花送春来，三月桃花红似火，

四月芦花就地开，五月栀子心里黄，六月荷花满池塘，

七月菱花铺水面，八月桂花满村香，九月菊花黄似锦，