自学探究二：

　　独学：什么是 平行四边形的高，什么是平行四边形的底？

　　互学：怎样画平行四边形的高？

　　群学：同一条底上有多少条高？ 　　自学探究三： 怎样画长方形 （ 分钟左右）

　　独学：

　　用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉，有什么变化？

　　互学：通过动手操作有什么发现？

　　群学：归纳平行四边形的特性 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（6分钟左右）

　　1)判断

　　平行四边形是特殊的长方形。（ ）

　　平行四边形的两组对边分别平行。（ ）

　　2）填空

　　①( )和（ ）是特殊的平行四边形。

　　②两组对边（ ）的四边形叫做平行四边形。

　　③一个长方形有（ ）组互相垂直的边，有（ ）组互

　　相平行的边。

　　2.拓展提升（4分钟左右）

　　①一个平行四边形减去一个角后，留下的图形有几个角

　　②在下面的图形中，有几个平行四边形？

　　小结：

　　两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，由于平行

　　四边的两组对边都互相平行，所以平行四边形的对边也一定相等。同时还要记住长方形和正方形因为符合平行四边形的特征，所以可以看成是特殊的平行四边形。

　　板书设计：

　　　　　　　　　　　　　平行四边形

两组对边分别平行

平行四边形不变形