导 学 案

四 年级 班

学习内容 小数加减法的应用（运用运算定律或性质）

学习目标

1、会将整数加减的运用运算定律或性质运用到小数加减中来，从而使计算简便。

2、进一步培养学生的计算能力及对加减运用运算定律或性质的巩固。

学习重难点 用加减法的运用运算定律或性质进行简算

学

习

流

程

设疑导入

复习旧知导入

整数加法的运算定律有哪些，减法的运算性质是什么。

小数加减法中能不能使用运用运算定律或性质。

我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。

预习提纲

1、观察例4情景图，你都知到了哪些信息？提出问题并解答。

　　2、班里这四名男生的50米跑成绩最好，他们参加4×50米接力赛，可能的总成绩是多少呢？

先确定有几种方法可以解决问题。

分工合作，用不同的方法解决。

说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、多种方法解答这道题，那么那种方法要比较简单。

4、在这一题中，用了加法的什么定律。

5、整数加法的运算定律能不能在小数加法中使用。

6、你喜欢哪种方法，为什么？怎么算比较简便？根据什么？