2018-2019学年新苏教版必修2 第4章 微专题突破 生物育种方法比较 学案
2018-2019学年新苏教版必修2 第4章 微专题突破 生物育种方法比较 学案第3页

  D [人工诱变育种有很大的盲目性;基因工程育种难度比较大;单倍体育种操作复杂;杂交育种则只需双亲杂交后,F1自交,即可在F2中直接选育出所需的新品种(aabb),育种周期短,且操作简便。]

  3.利用二倍体植株培育作物新品种,下列有关说法不正确的是(  )

  A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组

  B.单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息,植株弱小,种子和果实比较少

  C.诱变育种的缺点是由突变的不定向性和低频性所致

  D.某新品种发育延迟,结实率低,则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素

  B [二倍体的单倍体植株弱小,高度不育,但其不缺少生长发育所需的全套遗传信息,B错误。]

  4.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则下列排列正确的是(  )

  A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

  B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

  C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

  D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

  B [某生物的基因型为AaBB,可通过杂交育种获得基因型为AABB的生物;通过单倍体育种可获得基因型为aB的生物;通过转基因技术可获得基因型为AaBBC的生物;通过多倍体育种可获得基因型为AAaaBBBB的生物。]

  5.如图所示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是 (  )