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第二框价值判断与价值选择一、知识梳理：(1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，是＿＿＿＿＿＿。(2)人们的价值选择是在＿＿＿＿＿＿的基础上作出的。(3)各种价值判断和价值选择都是＿＿＿＿＿...

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华　　教学目标：　　　　哲学是时代精神的精华。　　　　教学重、难点：　　　　1．哲学与时代的关系　　2．哲学对社会变革的作用　　　　教学过程：　　　　一、真正的哲学都...

第三框价值的创造与实现一、教学目标1、知识目标识记如何创造和实现人的价值；理解劳动是人的存在方式；在个人和社会的统一中实现价值以及实现人的价值的主观条件2、能力目标通过学习价值的创造与实现，...

第三课时代精神的精华第一框题真正的哲学都是自己时代的精神上的精华明确目标：点击考点☆ 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 ☆ 时代精神的总结和升华了解哲学是时代精神的总结和升华。　　社会变革的...

第一框价值与价值观一、知识梳理：（一）人的价值1．哲学意义上的价值的基本含义哲学意义上的价值是指一事物对主体的_____________________，即一事物所具有的能够满足主体需要的___________________和__________...

第二框题创新是民族进步的灵魂（一）创新推动社会生产力的发展　　◇课堂探究8 (P78)技术创新和社会生产力的发展是什么关系?　　◇探究提示：科学的本质就是创新。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。科学技术...

第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律一、基础知识梳理（一）社会存在与社会意识1、旧的社会历史观的局限性2、含义 (1)社会存在是指社会生活的________________，它的最主要、最根本的内容是____________...

第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求（一）辩证否定观与创新意识　　◇课堂探究1 (P75)：把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观?它与辩证否定有何不同?　　◇探究提示：把否定理解为外力作用的结果，这...

《矛盾是事物发展的源泉和动力》学案　　一、教学目标　　知识目标　　识记：　　　(1)矛盾的含义 (2)矛盾同一性、斗争性的含义 (3)矛盾普遍性、特殊性的含义　　理解:　(1)矛盾同一性与斗争性的关系(2)矛盾普遍...

第一框世界是永恒发展的一、【教学目标】1、高考考点：唯物辩证法的发展观：①发展的概念 ②发展的前进性与曲折性 ③发展的量变与质变状态　　二、【重点、难点】　　1、发展的实质；　　2、发展的前进...

沂水四中2008-2009学年度第二学期高二政治 ◆必修3◆走进文化生活学讲案编写:王晓燕校审：高二政治组 2009 年11月 30日周一...

第二框用发展的观点看问题学习目标运用事物的发展是前进性和曲折性的统一。这一观点对现实生活的指导意义。理解量变、质变的含义。运用量变与质变的辩证关系及其指导意义。问题导学一、前途是光明的道路是...

沂水四中2008-2009学年度第二学期高二政治 ◆必修3◆文化在交流中传播学讲案编写:王晓燕校审：高二政治组 2009 年9月 17日周三第006号...

第四课探究世界的本质第二框认识运动把握规律　　一.教学目标 1.知识目标:(1)运动的含义；(2)静止的含义；(3)规律的含义；(4)运动是有规律的；(5)规律是客观的。　　2.理解目标:(1)物质和运动的关系；(2)运动...

　　　　　　　　　　　第五课　把握思维的奥秘第二框　意识的作用一、重点、难点　　1．意识活动的主动创造性和自觉选择性 2. 意识对改造客观世界具有指导作用　　3. 一切从实际出发、实事求是二、基础...

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