中图版高中生物选修1
课本章节切换章节
第一单元 微生物培养技术 1.1 微生物的分离和纯培养 1.2 培养基对微生物的选择作用 1.3 测定微生物的数量 课外阅读：纯种分离和培养技术的 第二单元 食品加工与食品安全 2.1 发酵与食品加工 2.2 食品安全的评估 课外阅读：食品卫生标准 第三单元 酶的制备及应用 3.1 酶的制备及活力测定 3.2 酶在食品加工中的应用 3.3加酶洗衣粉的洗涤条件 3.4 酶的固定化 课外阅读：纤维素酶的神奇作用 第四单元 植物有效成分的提取 4.1 植物色素的提取 4.2 植物芳香油的提取 课外阅读：食用色素与健康 第五单元 植物的组织培养 5.1 植物快速繁殖技术 5.2植物种苗脱毒技术 课外阅读：兰花工业 第六单元 蛋白质和DNA技术 6.1 蛋白质的提取和分离 6.2 DNA片段的扩增-PCR技术 课外阅读：PCR技术的诞生
相关资源没有找到所需资源?
【成才之路】2015-2016学年高二生物人教版选修一练习 3.2 月季的花药培养
【成才之路】2015-2016学年高二生物人教版选修一练习 3.2 月季的花药培养
【成才之路】2015-2016学年高二生物人教版选修一练习 3.1菊花的组织培养
【成才之路】2015-2016学年高二生物人教版选修一练习 3.1菊花的组织培养
2019-2020学年 苏教版 选修I 生物成分的分离与测定技术 作业
2019-2020学年 苏教版 选修I 生物成分的分离与测定技术 作业
【导学教程】2016届高三生物一轮总复习限时训练 选修一专题三植物 组织培养和酶的应用
【导学教程】2016届高三生物一轮总复习限时训练 选修一专题三植物 组织培养和酶的应用
【导学教程】2016届高三生物一轮总复习限时训练 选修一专题一传统发酵技术的应用
【导学教程】2016届高三生物一轮总复习限时训练 选修一专题一传统发酵技术的应用
【同步测控 优化设计】2015-2016学年高二人教版生物选修一练习 3.1 菊花的组织培养
【同步测控 优化设计】2015-2016学年高二人教版生物选修一练习 3.1 菊花的组织培养
【同步测控 优化设计】2015-2016学年高二人教版生物选修一练习 3.2 月季的花药培养
【同步测控 优化设计】2015-2016学年高二人教版生物选修一练习 3.2 月季的花药培养
【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1活页规范训练：3.2 月季的花药培养
【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1活页规范训练：3.2 月季的花药培养
2019-2020学年 人教版 选修一 月季的花药培养 作业
2019-2020学年 人教版 选修一 月季的花药培养 作业
【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1随堂达标检测：3.2 月季的花药培养
【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1随堂达标检测：3.2 月季的花药培养
【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1活页规范训练：3.1 菊花的组织培养
【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1活页规范训练：3.1 菊花的组织培养
【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1随堂达标检测：3.1 菊花的组织培养
【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1随堂达标检测：3.1 菊花的组织培养
2018-2019学年苏教版选修1 第二章第一节运用发酵技术加工食品 作业
2018-2019学年苏教版选修1 第二章第一节运用发酵技术加工食品 作业
2017-2018学年人教版选修一专题三 课题一 菊花的组织培养 作业
2017-2018学年人教版选修一专题三 课题一 菊花的组织培养 作业