学习能力是个体适应现代社会所必需的能力之一。在新的时代背景和社会需求下，我们必须帮助学生去除预设的、...
2013.8
数字在人们的日常生活中具有重要作用。已有研究表明数字认知加工与注意有着密切的联系，人们对数字信息的加...
2013.8
本书所说学习不是狭义的学校学习，而是人们在生命过程中获得个体经验的过程，是广义的学习。全书由一百多篇...
2013.8
本书共分4课，作者详细地论述了如何快速提升自身学习能力，介绍了多种高效学习技巧，既有作者的理论探讨，...
2013.7
本书以现代学习理论与学习心理分析为切入点。首先从教师了解研究学生的实际需要出发，精选了布鲁纳的发现学...
2013.7
人类绝大部分概念与类别的习得都是基于一定的知识背景完成的。本书采用实验法深入探讨了类别中包含的因果知...
2013.7
本书主要以“激发学生学习潜能”为切入口，积极探索在课堂教学和各种教育场景中，如何应用各种激发学习潜能的...
2013.7
本书读书很苦，读书很累，读书很无味。你为什么还要读书？小学是人生成长的初级阶段。良好的启蒙可以使小学...
2013.7
读书很苦，读书很累，读书很无味。你为什么还要读书？本书中的主人公初中二年级的学生吴光宇生长在优越的家...
2013.7
本书对学习障碍下属的各类亚型，如阅读（流畅性、言语理解、解码）、写作、书写、数学及ADHD均有独立的撰写...
2013.7