本书围绕“如何更省时高效地学习并提高成绩”这一主题，生动系统地为读者诠释了提高学习效率的关键法则。 本...
2017.9
从前有个好学的青年，他想实现自我学习，改变自己，创造属于自己的生活……可他对自己和身边的环境都有些失望...
2017.9
本书从时间管理、情绪管理、注意力管理、记忆力管理、创新能力管理和逻辑能力管理六大方面入手，特别整理、...
2016.8
本书提供了循序渐进的方法来实现游戏化，通过案例、技巧、提示和工作表来帮助学员或教员将想法付诸实践，很...
2017.8
元认知作为人的信息加工中的重要心理机制，在人的认知活动领域占有不容忽视的地位。Flavell(1999)提出，元...
2017.7
本书是日本著名教育学家上野一彦教授关于LD（学习障碍）与ADHD（注意缺陷与多动性学习障碍）研究系列专著之...
2017.6
本书分为理论探究和实证检验两部分，在系统梳理、阐述拼音文字阅读障碍研究的发展历程及理论与模型的基础上...
2017.7
在《正向管教：让孩子爱上学习》这本书里，少儿心理教育专家杨霞将近20年对各个年龄阶段的孩子的心理咨询与...
2017.6
孩子学习困难是父母痛苦的来源，究竟是什么在阻碍孩子学习，甚至让我们绞尽脑汁所使用的学习方法和教育方法...
2017.4
本书共八项任务，包括认识自我学习、自我学习规划、自我学习方法、自我学习管理、自我学习评价、自我学习的...
2017.4