开放式网络课程（MOOC），又称慕课，是新近涌现出来的一种在线课程开发与教学模式。本书对慕课教学模式的优...
2016.4
本书是赵晶晶博士所承担的国家社会科学基金青年项目“我国高等教育区域布局优化研究”（CGA130157）的最终成...
2016.11
本书共分为十章。第一章为绪论。第二章为基本概念的界定。第三章为教学质量评价的现状分析。第四章为教学质...
2015.12
本书共有十二个章节，分别从高等教育的职能，高校人才培养模式内涵、现状、构成要素等方面而且对我国高校人...
2016.7
课程改革的动因是因为面临的社会环境已经变了：在知识经济时代、信息社会当中，知识以人们无法想象的速度在...
2016.7
业的转型升级要求高等教育人才培养结构提供与之相适应的智力支撑，以加速产业发展进程。高等教育按照应用型...
2016.8
本书结合高等院校校企合作培养应用型人才实践，系统地探讨了高等院校校企合作应用型人才培养规律。以计算机...
2016.3
本书共包括七章。第一章从整体上论述了研究的目的、方法以及研究的意义，还有特区高校在发展中的优势所在，...
2016.8
本著作在对高等教育与经济的关系、高等教育的需求与供给、高等教育内涵式发展等基础理论问题深入分析的基础...
2016.12
本书为南京晓庄学院社会工作专业的一项教学改革成果，内容是该专业老师和学生近4年来开展服务性学习探索的...
2016.12