本书根据幼儿的心理和生理特征，用幼儿易于接受的方式，对幼儿进行“有意指导下的无意学习”，达到“学中玩，...
2019.8
本书是根据教育部颁发的《3—6岁儿童学习发展指南》编写的一套图书，分为《语言》《数学》《艺术》《健康·社...
2019.8
以《纲要》和《指南》为依据，分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术和社会六大领域，同事展现多元智能的...
2005.10
以《纲要》和《指南》为依据，分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术和社会六大领域，同事展现多元智能的...
2005.10
以《纲要》和《指南》为依据，分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术和社会六大领域，同事展现多元智能的...
2005.10
书中的故事选自幼儿与人交往中经常发生的情境和内容，通过生动鲜艳的画面、童真有趣的语言，再加上互动判断...
2020.1
书中的故事选自幼儿与人交往中经常发生的情境和内容，通过生动鲜艳的画面、童真有趣的语言，再加上互动判断...
2019.8
书中的故事选自幼儿与人交往中经常发生的情境和内容，通过生动鲜艳的画面、童真有趣的语言，再加上互动判断...
2020.1
书中的故事选自幼儿与人交往中经常发生的情境和内容，通过生动鲜艳的画面、童真有趣的语言，再加上互动判断...
2019.8
书中的故事选自幼儿与人交往中经常发生的情境和内容，通过生动鲜艳的画面、童真有趣的语言，再加上互动判断...
2019.8