《y w》说课设计

　　尊敬的各位老师好：

　　我将要说课的内容是课程标准实验教科书，一年级上册，汉语拼音9 《yw》。这节课是汉语拼音教学中声母单元的最后两个声母，其读音和单韵母i、u基本相同，区别只在于声母y、w读时轻而短，韵母i、u读时长而响，学生容易混淆;而整体认读音节yi、wu、yu再加入进来，学生就更会混淆了。

　　根据教材这一特点我确定了本节课的教学目标为：

　　1．学会声母 y w 整体认识音节 yi wu yu 及其四声。了解整体认读音节 yu 书写时上两点省写的规则。

　　2.能够读准音，认清形，正确书写。

　　教学重点：

　　1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu。

　　2.了解整体认读音节 yu 书写时上两点省写的规则。

　　教学难点：

　　声母y、w与韵母i、u的区别，与整体认读音节yi、wuyu的区别。

　　教学准备：