（7）这声母 y 和单韵母 i 读音差不多，他们就成了一对很好的朋友，整天在一起，变成了一个音节yi，它呀就是整体认读音节（出示）跟老师读、指名读、男女生比赛读

　　（8）瞧，戴上帽子后该怎么读呢？（课件出示带调的音节 yi ）

　　自由练读、指名读、齐读

　　（9）你能帮他们找个朋友，为他们组词吗？（四声组词）

　　2．这幅图上又画了什么呀？(课件出示图片）

　　（1）房屋的"屋"和我们要学的这个声母又差不多，

　　出示：w　

　　　教师领读　　指名读　　开火车读

　　（2）看w像什么？你能自己编一句顺口溜记住它吗？（屋顶相连www）（3）w 和我们以前学的哪个字母读音很像？（区别w和u）

　　（4）这两个拼音字母又成了一对好朋友也组成了一个整体认读音节。出示：wu 教师领读　　指名读　　小组比赛读

　　（5）那戴上帽子后又怎么读？（出示四声）

　　自由练读　　教师领读　　齐读

　　（6）你也能为这些音节找朋友吗，看谁找得多！