人教版小学语文六年级下册【小学生作文辅导】跟我学观察34
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跟我学观察34--事物观察法(一) 观察的内容2

观察事物的静态

观察物体的静态特点,是很重要的方面。一般来说,观察事物的静态特点,主要是形、色、味等方面。比如观察鸟儿的静态的特征,就可以观察鸟儿的外形特点,比如身体形状,毛儿颜色,头、眼、嘴、脖子、身、脚、尾巴等等。观察家畜的静态特点,应该是抓住体型、颜色、神态、毛儿、眼睛、耳朵、胡须、四肢、尾巴等方面的特点来具体地描写。如观察小狗,一个小朋友就是这样观察的:

白狗的头是圆形的,黑眼睛圆溜溜的,像一对玻璃球。黑鼻子往外鼓着,嘴巴张着,"汪汪"叫 时,声音又尖又小,像小娃娃唱歌。还有一对三角形的黑耳朵往下茸拉着。雪白的毛裹着它的身子,柔软得像个绒球。小小的尾巴往上翘着,活像个小鸭子。

你看,小朋友观察了小狗的体型、颜色、神态、毛儿、眼睛、耳朵、胡须、四肢、尾巴等方面的特点之后,就简洁地勾画出了一个活泼可爱的小狗的形象。

有时候观察动物的静态,还可以结合周围的景物的静态来观察。比如观察天鹅的静态特点,有一个小朋友是这样观察的:

岸边,柳丝低垂,轻风拂动,树下还有几幢精巧别致的小木屋,这就是天鹅的家。天鹅在这美丽的草坪上,它们静静地卧着,把头深深地藏在翅膀下面,像一位羞怯的少女,远远望去,仿佛是一座晶莹的雪雕。

作者还有意把美丽的天鹅放在优美的环境中来观察和描写:有垂柳,有小草,还有绿色的草坪。天鹅的静态就更美了:天鹅"卧着","头藏在翅膀下,""一座晶莹的雪雕"。美丽的环境更衬托出天鹅的娇美。

观察事物的动态

观察事物,不仅要观察好静态,更应注意写好动态的特点。在观察的时候,最好要做到静动结合,才能使文章的内容生动有趣。比如:

一阵风吹来,小树向我们招手致意......

微风阵阵,写树苗跳起了欢快的舞蹈......

微风吹来,树叶摇动,发出哗哗的响声,大树唱起了动听的歌......

你看,这样观察后写出来的句子,就使文章充满了情趣,充满了生机。比如我们观察鸟儿的动态,可以观察鸟儿飞行时的速度、姿态、动作等等方面。例如翠鸟的飞行动态:

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。