《条形统计图》说课稿

　　尊敬的各位评委老师,你们好！我是43号选手，我说课的题目是《条形统计图》。我将从以下六个方面进行说课。

　　一、说教材

　　1.说地位：本课是人教版实验教科书小学数学四年级上册第七单元第一课时的内容，本节课不仅在内容上承上启下，而且体现了知识与方法的整体衔接与连贯性。

　　2.说联系：在本节课之前，学生已经初步经历了简单的数据整理过程，能够用自己喜欢的方式呈现分类计数的结果，本节课的学习内容单式条形统计图是在以往学习经验的基础上进行的，同时这部分内容也是学生进一步学习复式条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识的基础。此外，其中蕴含的统计思想以及数据分析观念对今后的学习起到重要作用。

　　3.说课标：课标中指出，统计的核心是让学生经历统计全过程并进行数据分析，在此过程中逐步体验不同统计方式的优势。

　　二、说教学目标、重难点

　　1.教学目标：

　　知识目标：使学生经历用数字、图形和条形来表示数量，并对不同方式进行对比，体验条形统计图表示数量多少时更直观、便于比较的优势，体会学习条形统计图的必要性。

能力目标：使学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在现实生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，培养学生提出问题和解决问题的能力。