教学目标：

　　（一）知识与技能

　　1、学生能正确读出9个生字和12个词语；能正确区分"预"和"豫"的字形。

　　2、学生能正确、流畅、有感情地朗读课文。

　　3、理解"那次掌声给了我第二次生命"一句话的含义。

　　4、学习提问，培养学生的问题意识。

　　5、说话练习：说说你怎样帮助你身边需要帮助的人。

　　（二）过程与方法

　　1、运用媒体、自读、比较等方法，在语言环境中识字记词。

　　2、借助音乐陪衬，通过自读、引读、赛读等方法，帮助学生领会文本所表达的思想感情。

　　3、通过小组合作学习，教授学生运用"读一读、划一划、问一问、说一说"的学习方法学习"两次掌声"的含义。

　　4、运用抓关键词的方法有感情地读好课文。

　　5、在理解课文的基础上，为学生创设情景，练习说话。