投影片出示句子并积极引导。在体悟句子意思时，以学生为主，与学生共探学习方法，然后进行学习方式迁移。

　　1、它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。

　　叶圣陶指出"教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导"。教师要成为"善教者"，就必须进行学法指导，因为"方法是打开知识宝库的金钥匙"。

　　学法指导：

　　（1）读通句子

　　（2）划出你认为句中关键的词（寒冷-温暖、北方-南方、昼夜）

　　（3）理解关键词意思，第二对词可由教师在地图上指出帮助学生理解。

　　（4）带着对关键词的理解再读整个句子，用心体会感觉其路途遥远、燕子飞行的劳累。

　　（5）指导朗读，通过范读、小声自由读、指名读、对比读，读出体会到的句中含义的语气，达到以读悟情的效果。

在懂得怎样读的基础上再入情入境地读，体会才更真实。

　　2、燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。