"正面朝上和反面朝上的可能性都是"，只是我们的猜测，实际操作中是不是如此呢？我们来验证一下。

（1）个人验证：

个人抛硬币实验情况

表一：

抛硬币总数 正面向上次数 正面向上的可能性

（用小数表示） 　　次数 要求：每人抛掷10次，请将抛掷的结果填在表格中并计算出可能性。

　　师让几名同学说出自己求出的可能性，再与0.5相比，初步体验求出的可能性与0.5之间差距较大。

（2）小组合作验证：

小组抛硬币试验情况

学 生 抛掷总数 正面向上的次数 正面向上的可能性

（用小数表示） 学生1 10 学生2 10 学生3 10 学生4 10 合计 40 表二：

说明:1、此表格由各小组组长填写，其余一人为组长读数，另两人计算可能性，结果相同后，最后由组长填入表格。

　　2、可能性用小数表示,得数保留两位小数。

　　展示分析各组结果：再次体验可能性与0.5之间的差距在变小。

（3）汇总各组的试验情况即全班的结果，再进行分析，进一步发现当数据增大时，这个结果更加接近0.5。